جماليَّة الكتابة الدراميَّة للأطفال وثنائيَّة العامي والفصيح

اعداد : د . رابح بوصبع/( المركز الجامعي الشريف بوشوشة – آفلو – الجزائر )

المركز الديمقراطي العربي – 

• مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية : العدد الثامن والعشرون حزيران – يونيو 2023 ،المجلد 7 – مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في التخصصات الأنثروبولوجيا واللغات والترجمة والآداب والعلوم الاسلامية والعلوم الفنية وعلوم الآثار.كما تعنى المجلة بالبحوث والدراسات الاكاديمية الرصينة التي يكون موضوعها متعلقا بجميع مجالات علوم اللغة والترجمة والعلوم الإسلامية والآداب، وكذا العلوم الفنية وعلوم الآثار، للوصول الى الحقيقة العلمية والفكرية المرجوة من البحث العلمي، والسعي وراء تشجيع الباحثين للقيام بأبحاث علمية رصينة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/06/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%85%D9%86-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AD%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86-%E2%80%93-%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88-2023.pdf

ملخَّص :

يُشكِّل ” أدب الأطفال ” فنَّاً من فنون الأدب ، ويشمل أساليب مختلفة من النَّثر والشِّعر المؤلَّفة بشكلٍ خاصٍّ للأطفال دون عمر المراهقة . وتُشكِّل الكتابة الدراميَّة أحد هذه الأساليب لما تتوفَّر عليه من جماليَّة خاصَّة ، وما تمتلكه من إمكانات التّأثير ، وتُشير ” نجلاء نصير بشور ” في دراستها حول ” أدب الأطفال العرب ” إلى الجدل الدَّائر بين الأدباء عامَّة حول ما يُمكن إدراجُه تحت عنوان ” أدب الأطفال ” ؟ أهو الأدب الموجَّه خصِّيصاً إلى الأطفال ، أم أنَّه ذلك الجزء من الأدب العام الذي يستسيغه الأطفال صغاراً وكباراً ، ويقبلون عليه ويجدون فيه ما يسدّ بعضاً من حاجتهم النّفسيَّة والذِّهنيَّة ؟ ويُمكن أن نُضيف إلى تساؤلاتها هذه السُّؤال عن أسلوب الكتابة الدراميَّة للطّفل ، وتراوُحها بين اللغة العاميَّة والفصيحة ، ومن هنا كان موضوع بحثنا حول : ” جماليَّة الكتابة الدراميَّة للأطفال وثنائيَّة العامي والفصيح” . الذي يدخل ضمن ” أدب الأطفال ” ، وهو ذلك الأدب الذي كتب بمعظمه بأهداف تربويَّة ووطنيَّة وترفيهيَّة ، مراعياً حركة نموّ الطِّفل النَّفسيَّة والعقليَّة والاجتماعيَّة … والذي نُحاول دراسته من منطلق خاص هو الكتابة الدراميَّة وجماليَّاتها ،ودراسة خُصوصيَّتها الجماليَّة في مخاطبة فئة معيَّنةٍ من المجتمع ، وهي فئة الأطفال .

Abstract

“Children’sliterature” constitutes an art of literature, and itincludesdifferent styles of prose and poetrycomposedespecially for childrenunder the age of adolescence. ‏Dramaticwritingis one of thesemethodsbecause of itsspecialaesthetics and itspotential for influence.NaglaaNaseerBashour, in herstudy on “ArabChildren’s Literature,” refers to the debateamongwriters in general about whatcanbeincludedunder the heading “Children’s Literature”? Is itliteraturedirectedspecificallyatchildren, or isitthat part of generalliteraturethatchildren, young and old, enjoy, and turn to and find in itwhatfillssome of theirpsychological and intellectualneeds?

Wecanadd to her questions this question about the style of children’sdramaticwriting, and its range between colloquial and eloquentlanguage, hence the topic of ourresearch on: “The aesthetic of children’s dramaticwriting and the duality of colloquial and eloquent.” Whichfallswithin the “children’sliterature”,   whichisthat literature thatwaswrittenmostlywith educational, patriotic and entertainment goals, takingintoaccount the child’spsychological, mental and social development… Whatwe are trying to studyfrom a special point of viewisdramaticwriting and itsaesthetics, and the study of itsaestheticspecificity in addressing a specific group From the community, whichis the category of children. ‏