اتجاهات معلمي ذوي الإعاقة السمعية نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد (COVID-19)
اعداد : عبد السلام سالم مسعود البوسيفي – قسم السمع والنطق – كلية التقنية الطبية صرمان – جامعة صبراتة
المركز الديمقراطي العربي : –
- مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية : العدد الثاني عشر آذار – مارس 2024 , مجلد 4 , دورية علمية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي “ألمانيا –برلين” في التعاون مع مركز مؤشر للدراسات الاستطلاعية.
-
تعنى بنشر نتائج البحوث الاستطلاعية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية , تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الأكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
الملخص -:
يعتبر التعليم الإلكتروني من الأساليب التعليمية التي تحظى باهتمام العديد من المؤسسات التعليمية، لذلك عكف الكثير من الباحثين والمهتمين بهذا الجانب بدراسته ودراسة التحديات التي قد تواجهه وخصوصا في ظل جائحة كورونا، حيث قد يشكل هذا التغيير في نمط التعليم عقبة أمام التلاميذ والمعلمين، لذلك ومن هذا المنطلق قام الباحث بإجراء هذه الدراسة لتسليط الضوء أكثر على التعليم عن بعد، والتعرف أكثر على اتجاهات معلمي الطلبة الصم وضعاف السمع نحو هذا النمط من التعليم، حيث جرت هذه الدراسة على عينة من معلمي ذوي الإعاقة السمعية بلغت ( 75 ) معلم، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدم الباحث عددا من الأساليب الإحصائية لبلوغ أهداف هذه الدراسة منها المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والوزن النسبي، ومعامل الارتباط بيرسون، ومعامل الثبات ألفاكرونباخ، ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية، واختبار )ت ) واسفرت النتائج عن وجود اتجاهات إيجابية لدى أفراد عينة الدراسة تجاه التعليم عن بعد وبدرجة كبيرة، كما أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس (ذكور/ إناث) كما يوصي الباحث بتأهيل المعلمين والقائمين على العملية التعليمة بشكل جيد على استخدام التقنيات التعليمية الحديثة، لمواكبة التطور الحاصل في العملية التعليمية، ومواجهة كافة التحديات والعراقيل التي قد تواجههم، كذلك اجراء العديد من الندوات والبرامج للتعريف بالتعليم عن بعد ومدى اهميته وخصوصاً في ظل الظروف الراهنة، كذلك تذليل كافة الصعوبات التي قد تواجه الطلبة ذوي الاعاقة السمعية، والمعلمين على حد سواء للوصول الى الأهداف المرسومة من العملية التعليمية، والاهتمام بكل ما يتعلق بالعملية التعليمية كالاتصالات والانترنت، كذلك العمل على توفير وسائل التكنولوجيا الحديثة من حواسيب وغيرها وبأسعار زهيدة .
Abstract
E-learning is considered one of the educational methods that is of interest to many educational institutions, so many researchers and those interested in this aspect have been studying it and studying the challenges that may face it, especially in light of the Corona pandemic, as this change in the style of education may constitute an obstacle for students and teachers, so from this Starting point: The researcher conducted this study to shed more light on distance education, and to learn more about the attitudes of teachers of deaf and hard of hearing students towards this type of education. This study was conducted on a sample of teachers of people with hearing disabilities, amounting to (75) male and female teachers, using the curriculum. Descriptive and analytical. The researcher also used a number of statistical methods to achieve the objectives of this study, including the arithmetic mean, the standard deviation, the relative weight, the Pearson correlation coefficient, the Alpha-Cronbach reliability coefficient, the reliability coefficient using the split-half method, and the t-test. The results resulted in positive trends among individuals. The study sample towards distance education to a large extent. The results of the study also resulted in the absence of statistically significant differences in the level of responses of the study sample members, which is due to the gender variable (males/females). The researcher also recommends that teachers and those in charge of the educational process be well qualified to use educational technologies. Modern, to keep pace with the development taking place in the educational process, and to confront all the challenges and obstacles that they may face, as well as conducting many seminars and programs to introduce distance education and the extent of its importance, especially in light of the current circumstances, as well as overcoming all the difficulties that students with hearing disabilities, and teachers alike, may face. Whether to reach the set goals of the educational process, and pay attention to everything related to the educational process, such as communications and the Internet, as well as working to provide modern technological means, such as computers and others, at low prices.
