دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جوانب العملية التعليمية بشكل عام

اعداد : د. جيهان عبد الرحمن علي – جامعة القاهرة – مصر

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية  : العدد الثالث عشر نيسان – ابريل 2024  , مجلد 4 , دورية علمية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي  “ألمانيا –برلين” في التعاون مع مركز مؤشر للدراسات الاستطلاعية.

• تعنى بنشر نتائج البحوث الاستطلاعية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية , تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الأكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2024/04/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A4%D8%B4%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%86%D9%8A%D8%B3%D8%A7%D9%86-%E2%80%93-%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%84-2024.pdf

ملخص:

يهدف المقال إلى التعرف على دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جوانب العملية التعليمية بشكل عام، وذلك من خلال دراسة مفهوم الذكاء الاصطناعي وأهميته في مجال التعليم، وأنواع تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يمكن استخدامها لتطوير مهارات جميع أطراف العملية التعليمية (الطالب، المعلم، الإدارة المدرسية، ولي الأمر)، وكذلك دراسة معوقات استخدام الذكاء الاصطناعي التي تؤثر سلبا على العملية التعليمية، ومحاولة وضع الحلول لها لتيسير استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتطوير العملية التعليمية وتحسين تجربة التعلم.

وفي النهاية سيتم عرض التوصيات التي يمكن أن تساعد في تحسين جوانب العملية التعليمية بشكل عام باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي المختلفة.

Abstract

The article aims to identify the role of artificial intelligence in improving aspects of the educational process overall, by studying the concept of artificial intelligence and its importance in the field of education, and the types of artificial intelligence applications that can be used to develop the skills of all parties to the educational process (student, teacher, school administration, parents), as well as studying the obstacles to the use of artificial intelligence that negatively affect the educational process, and trying to develop solutions to facilitate the use of artificial intelligence techniques to develop the educational process and improve the learning experience.

At the end, recommendations will be presented that can help improve aspects of the educational process in general using various artificial intelligence techniques.