النحو التعليمي وتعليم اللغات الإنسانية اللغة الأمازيغية نموذجا

اعداد : سلوى البوجعودي – جامعة السلطان مولاي سليمان – كلية الآداب والعلوم الإنسانية بني ملال / المغرب

المركز الديمقراطي العربي :- 

• المجلة الدولية للدراسات الأمازيغية : العدد الأول كانون الأول – ديسمبر 2024 , المجلد 1 – مجلة دولية علمية محكّمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين تُعنى وتعنى بنشر الدراسات والبحوث في قضايا اللغة والثقافة والحضارة الأمازيغية، وكذا القضايا الأنثروبولوجية والسوسيولوجية والتربوية ذات الصلة بالمجتمعات الأمازيغية في المجالات الجغرافيا التي يقطنها الأمازيغ.
• ⵜⴰⵙⵖⵓⵏⵜ ⵜⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏⵜ ⵉ ⵜⵖⵓⵔⵉⵡⵉⵏ  ⵏ ⵜⵎⴰⵣⵉⵖⵜ,  ⵢⴰⵜ ⵜⵙⵖⵓⵏⵜ ⵜⴰⵎⴰⴹⵍⴰⵏⵜ  ⵜⵓⴽⵕⵉⵣⵜ ⵏⵏⴰ ⴷ ⵉⵜⵜⴼⵖⵏ ⵙⴳ ⵡⴰⵎⵎⴰⵙ ⴰⴷⵉⵎⵓⵇⵔⴰⵟⵉ ⵍⵄⴰⵕⴰⴱ ⴱⵉⵔⵍⵉⵏ ⴰⵍⵎⴰⵏⵢⴰ ; ⴷⴰ ⵜⴳⴳ ⵜⴰⵥⵕⵉⴳⵜ ⵏ ⵜⵉⵖⵓⵔⵉⵡⵉⵏ ⴷ ⵉⵔⵣⵣⵓⵜⵏ ⵅⴼ ⵜⵎⵙⴰⵔⵉⵏ ⴰⴽⴽⵯ ⵉⵣⴷⵉⵏ ⴷ ⵜⵓⵜⵍⴰⵢⵜ ⴷ ⵜⴷⵍⵙⴰ ⴷ ⵜⵖⵔⵎⴰ ⵜⴰⵎⴰⵣⵉⵖⵜ ; ⴰⵡⴷ ⵜⵉⵎⵙⴰⵔⵉⵏ ⵜⵙⵏⴼⴳⴰⵏⵉⵏ ⴷ ⵜⵙⵏⴰⵎⵓⵏⵉⵏ ⴷ ⵜⵙⴳⵎⴰⵏⵉⵏ ⵉⵥⵍⵉⵏ ⵙ ⵡⴰⵎⵓⵏⵏ ⵉⵎⴰⵣⵉⵖⵏ ⴳ ⵉⴳⵔⴰⵏ ⵏ ⵜⵊⵢⵓⴳⵔⴰⴼⵉⵜ ⴳ ⵣⴷⵖⵏ ⵉⵎⴰⵣⵉⵖⵏ.

Registration number
R N/VIR. 3366 – 4559 .B
International Journal of Amazigh Studies

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

ملخص:

نروم من خلال هذه الدراسة، تتبع نشأة النحو والتقعيد للغات الإنسانية على مر العصور، وإبراز تمظهراته في اللغات الإنسانية وخصوصا اللغة الأمازيغية. وسنقتصر في هذه الدراسة على ذكر الإرهاصات الأولى لنشأة النحو وبيان ما ملامحه عند الهنود، وما امتاز به فلاسفة اليونان وتلامذتهم الرومان في دراسة وتقعيد لغتهم وجعل نحو لها.  ثم سنعرج على النحو العربي وجهود علمائه في تفصيل قضاياه والتأصيل لما يميز اللغة العربية من ظواهر وإسهامهم في ظهور علم لغة عربية متكامل المباحث والمداخل. ثم سنختم هذه الدراسة بذكر أبرز سمات النحو الأمازيغي وبالخصوص ملامحه التي ظهرت في دراسة لغة شمال غرب أفريقيا مند ما قبل الاستعمار وصولا إلى الدراسات الأكاديمية الحديثة، وسنركز على ملامح النحو التعليمي لكون الغاية التعليمية غاية ترتبط بها الغايات الأخرى لقواعد اللغات الإنسانية.

Abstract

The aim of this study is tracing the genesis of grammar and the rectum of human languages throughout the ages, and highlight its manifestations in human languages especially Amazigh languages. In this study, we will limit ourselves to mentioning the first observations of the genesis of grammar and showing what it features among Indians, and what the philosophers of Greece and their Roman disciples have enjoyed in studying and hardening their language and making towards it.  Then we will limp in arabic and the efforts of his scientists in detailing his issues and rooting for the phenomena that characterize the Arabic language and their contribution to the emergence of arabic language science integrated detectives and entrances. We will then conclude this study by mentioning the most prominent features of Amazigh grammar, particularly those that have emerged in the study of the North-West African language from pre-colonial to modern academic studies, and will focus on the features of the educational grammar because the educational purpose is an end to which other purposes of the rules of human languages are linked.