الأسرة، المدرسة والإعلام -نحو تربية بيئية متكاملة للتكيف مع ظاهرة التغير المناخي

اعداد : أ.سوسن سكي – أستاذ مساعد أ – جامعة محمد لمين دباغين سطيف2 – الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي
• مجلة الدراسات الإعلامية : العدد الخامس نوفمبر- تشرين الثاني “2018” وهي مجلة دولية محكّمة تصدر من ألمانيا – برلين عن “المركز الديمقراطي العربي” تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان علوم الاعلام .

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2018/11/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3-%D9%86%D9%88%D9%81%D9%85%D8%A8%D8%B1-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-2018.pdf

ملخص

أصبح موضوع التغير المناخي من أبرز المشكلات البيئية المطروحة على الساحة الدولية بعد إثبات حقيقته العلمية ومعايشة تداعياته في مختلف انحاء الأرض والتي تضع العالم أما رهان حقيقي يتعلق بإيجاد حلول وتسطير استراتيجيات وآليات من اجل  التخفيفمن حدة التغيرات المناخية والتكيف معها .

والتربية البيئية أحد البدائل التي أقرت المنظمة العالمية لحماية البيئة فعاليتها في خلق وعي بيئي وتكريس سلوكات إيجابية في التعامل مع البيئة وبالتالي مواجهة مخاطر التغير المناخي، ومن بين مؤسسات التنشئة التي تعمل على تكريس تربية بيئية نجد الأسرة والمدرسة و خصوصا الإعلام  لما له من فعالية في التأثير وكفاءة في تغيير الاتجاهات وتعبئة الجماهير نحو قضايا مختلفة كتغير المناخ، سواء من خلال وسائله التقليدية أو  الحديثة.

إن ما يبرز أهمية هذه الورقة البحثية هو محاولة الخروج بتصور مقترح لتفعيل  دور الأسرة والمدرسة وخصوصا الإعلام كأهم مؤسسات التنشئة  في التأسيس لتربية بيئية في التعامل مع مشكلة  تغير المناخ من خلال العناصر الأساسية التالية: قراءة نظرية في التربية البيئية-تغير المناخ الخطر المحدق بنا-التربية البيئية البديل لمواجهة مخاطر التغير المناخي.

Abstract:

Climate change has become one of the most environmental problems on the international scene after proving its scientific reality and experiencing its effects  which put the world in front of a real challenge on finding solutions and underlining strategies and mechanisms to mitigate and adapt to climate change.

Environmental education is one of the alternatives approved by the World Organization for Environmental Protection  which is effective in creating environmental awareness and promoting positive behaviors toward the environment and facing the risks of climate change. Among the institutions that nurture  it are the family, school and especially the media efficiency in changing trends and mobilizing the masses towards different issues like climate change, through traditional and modern means.

This paper try to propose a vision to activate the role of the family and school, especially the media in dealing with the problem of climate change.