مستوى المرونة النفسية لدى طلبة جامعة الأزهر بغزة– فلسطين

اعداد :

• أ.يحيى عمر شعبان شقورة – طالب دكتوراه بكلية الآداب والعلوم الإنسانية – جامعة الحسن الثاني – المحمدية- المغرب
• د.عادل غزالي – أستاذ علم النفس – كلية الآداب والعلوم الإنسانية – جامعة الحسن الثاني – المحمدية- المغرب

• المركز الديمقراطي العربي –
• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد الثالث عشر  يونيو – حزيران 2021 ,المجلد 4 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2021/06/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88-%E2%80%93-%D8%AD%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86-2021.pdf

ملخص:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى المرونة النفسية لدى طلبة جامعة الأزهر، والكشف عن الفروق في مستوى المرونة النفسية بالنسبة لبعض المتغيرات (الجنس، الدخل الشهري للأسرة،نوع الكلية)، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبة، نصفهم من الذكور والنصف الآخر من الإناث، وتم اختيار عينة الدراسة بصورة عشوائية من طلبة جامعة الأزهر بغزة من الكليات العلمية والكليات الأدبية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي في الدراسة، لبيان مدى انتشار المرونة النفسية، ولجمع البيانات تم استخدام استبانة المرونة النفسية من إعداد الباحثان، وقد تم إجراء دراسة استطلاعية لتفحص صدق وثبات أداة الدراسة وقد بلغ معامل كرونباخ ألفا 0.818.بينت نتائج الدراسة أن مستوى المرونة النفسية كان فوق المتوسط (77.6%)، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع أبعاد المرونة النفسية لصالح الطلاب، بينما لم تكن الفروق دالة في البعد الاجتماعي، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المرونة النفسية بين الطلبة من الكليات العلمية والطلبة من الكليات الأدبية، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للدخل الشهري للأسرة. وأوصت الدراسة بضرورة الإهتمام بطلبة الجامعة وتوفير سبل التكيف مع الظروف الضاغطة التي يعيشونها، وكذلك إعداد برامج تثقيفية وتعليمية تكسبهم المرونة والكفاءة في حل المشكلات والصعوبات التي تعيق حياتهم الدراسية.

Abstract

The purpose of this study was to identify the level of psychological resilience among the students of Al Azhar University of Gaza, and to assess the differences in level of resilience related to gender, family income, and type of college. The sample of the study consisted of 200 students, half of them males and the other half was female students, selected randomly. The study utilized descriptive design, and for data collection the researchers developed self-administered resilience questionnaire. The researcher performed a pilot study to examine validity and reliability of the questionnaire, and Cronbache alpha was 0.818. The results showed that the level of resilience was above moderate (77.6%). Also, the results showed that there were statistically significant differences in all the domains of resilience in favor of male students, but there was no significant difference in the social domain. In addition, the results showed that there were statistically no significant differences in resilience related to type of college and family income. The study recommended the need to increase attention towards the university students and provide methods to improve their adjustment to face the pressing conditions in Gaza Strip. Also, the need to prepare educational programs to elevate the students’ level of resilience and increase their abilities to solve the problems and obstacles that they face during their study.