الاعلاميةالدراسات البحثية

دور شبكة الانترنت في محو الأمية التكنولوجية التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في ظل التعليم عن بعد

The role of the internet in the erasing of educational technological illiteracy for people with special needs in light of distance education

اعداد : د. وهيبة بشريف، أستاذ محاضر ب – جامعة غليزان

المركز الديمقراطي العربي :- 

  • مجلة الدراسات الإعلامية : العدد الحادي والعشرون تشرين الثاني – نوفمبر 2022 , المجلد 6 – وهي مجلة دولية محكّمة تصدر من ألمانيا – برلين عن #المركز_الديمقراطي_العربي تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان علوم الاعلام .
  • تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة .وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة الدراسات الاعلامية ” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland
ISSN  2512-3203
Journal of Media Studies

 

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2022/11/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%E2%80%93-%D9%86%D9%88%D9%81%D9%85%D8%A8%D8%B1-2022.pdf

الملخص:

إن التطور الكبير لتكنولوجيا المعلومات والاتصال، ساهمت في بروز العديد من الوسائل الإلكترونية، التي سهلت عملية الاتصال والتواصل، فلم يعد الزمكان يشكل عائق يحول دون وصول الرسائل المختلفة، حيث تمخض عن الحرب الباردة  وسيلة الإنترنت، التي انبهر بها العالم، وذلك من خلال تقديمها لخدمات متنوعة، قصرت الجهد والوقت.

حيث أصبحت هذه الوسيلة تستخدم في المنظومة التعليمية، وذلك مسايرة للمستجدات التكنولوجية الحديثة، التي خلقت ما أصبح يعرف بالأمية التكنولوجية أو الرقمية، هذا المفهوم الجديد الذي لم يعد يقتصر على فئة كبار السن، بل طال كل شرائح المجتمع، من بينها فئة ذوي الاحتياجات الخاصة، التي لابد عليها الآن، أن تتعلم التقنيات الالكترونية الحديثة خاصة التعليمية، سواء في التعليم العادي أو التعليم الالكتروني، من أجل محو الأمية الرقمية التعليمية، مما سبق الحديث عنه، نطرح الإشكال التالي: كيف تساهم شبكة الإنترنت في محو الأمية التكنولوجية التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة في ظل التعليم الالكتروني؟

وللإجابة على إشكالية هذه الورقة البحثية، سوف نركز على البناء المفاهيمي لأهم المتغيرات، والتعريج على مسار انتقال مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذا الأساليب التقنية المستخدمة في المنظومة التعليمية لتلك الفئة، ومن ثم التطرق إلى مساهمة الإنترنت في محو الأمية الرقمية التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة، و منه تفعيل المنظومة التعليمية لفئة الاحتياجات الخاصة في ظل التعليم الالكتروني، ونخلص بأن هذه الشبكة، تساهم عبر مواقعها المتنوعة و برامجها المختلفة في تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة من محو الأمية التكنولوجية خاصة في التعليم من جهة، ومن جهة اخرى تجعلهم يتكيفون مع البيئة الرقمية الجديدة، التي فرضت على المجتمعات، و هذا من شأنه أن يدمج هذه الفئة في المجتمع،  ويفعل دورهم فيه، وذلك بالاستفادة من طاقاتهم الكامنة.

Abstract

    the great development of information and communication technology, have contributed to the emergence of many electronic means, which facilitated the process of communication and networking, no longer journey constitutes an obstacle to access different messages, resulting from the cold war as a means of the Internet, which was impressed by the world, by providing a variety of services, failed effort and time.

As this has become the means used in the educational system, in line with technological developments and modern, which created what has become known as the technological illiteracy or digital divide, this new concept that is no longer confined to the elderly, but all segments of society, including the category of special needs that must now learn techniques of modern electronic commerce for education, both in regular education or e-education, for digital literacy education, which had already been talk about, ask the following forms: How to contribute to the Internet in literacy and educational technological disabled guests in education remained email?

5/5 - (1 صوت واحد)

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى