استخدام الشباب لتطبيق التيك توك والاشباعات المحققة منه دراسة ميدانية

اعداد :

• أيوب موسى شلط  – باحث دكتوراه جامعة محمد الخامس بالرباط
• أ. د. زكية الحسني – استاذ التعليم العالي بجامعة محمد الخامس بالرباط

المركز الديمقراطي العربي :- 

• مجلة الدراسات الإعلامية : العدد الرابع والعشرون آب – أغسطس 2023 , المجلد 6 – وهي مجلة دولية محكّمة تصدر من ألمانيا – برلين عن #المركز_الديمقراطي_العربي تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان علوم الاعلام .
• تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة .وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة الدراسات الاعلامية ” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/08/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%A2%D8%A8-%E2%80%93-%D8%A3%D8%BA%D8%B3%D8%B7%D8%B3-2023.pdf

ملخص :

هدفت الدراسة إلى الكشف عن استخدام الشباب الفلسطيني والمغربي لتطبيق التيك توك والإشباعات المحققة منه، وتندرج الدراسة ضمن الدراسات الوصفية، واستخدم الباحثان منهج الدراسات المسحية “مسح جمهور وسائل الإعلام” معتمداً على نظرية الاستخدامات والإشباعات، واستخدمت صحيفة الاستقصاء كأداة رئيسة لجمع البيانات من المبحوثين، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها 597 مفردة من الشباب الفلسطيني والشباب المغربي. وتوصلت إلى عدة نتائج أهمها:

أغلب الشباب المستخدم لتطبيق التيك توك من الفئة العمرية (20/25 سنة). نسبته (84.6%) بدأ استخدام تطبيق التيك توك منذ أقل من سنتان، بعدد ساعات أقل من ساعتين في اليوم. أغلب الشباب الفلسطيني والشباب المغربي يستخدمون تطبيق التيك توك كزائر بنسبة (86.2%)،  دوافع استخدام تطبيق التيك توك هي البحث عن التسلية والترفيه” في المرتبة الأولى، جاءت الاشباعات ” ترفيهية ” في المرتبة الأولى كأبرز الاشباعات التي تم تحقيقها. أن الشباب الفلسطيني والشباب المغربي لا يؤثر تطبيق التيك توك على حياة أو نمط التفكير لديهم بنسبته (95.8%).

توصيات الدراسة: يوصي الباحثان بضرورة تركيز الآباء والأمهات على توعية أبناءهم، تدريس مادة التربية الإعلامية للشباب في مختلف التخصصات، ضرورة محاربة مقاطع الفيديو المسيئة من قبل الأفراد والمؤسسات المعنية . الاستفادة من تطبيق التيك توك في عملية التنمية المجتمعية والتنمية الشاملة، وضع قيود تشريعية وقانونية ومواثيق أخلاقية للنشر.

Abstract

The study aimed to reveal the Palestinian and Moroccan youth’s use of the application of Tik Tok and the gratifications achieved from it. The study falls within the descriptive studies. The researchers used the “media audience survey” approach based on the theory of uses and gratifications. The survey newspaper was used as a main tool for collecting data from the respondents. The study was conducted on a sample of 597 Palestinian and Moroccan youth. It reached several results, the most important of which are:

  Most of the young people who use the Tik Tok application are in the age group (20/25 years). Its percentage (84.6%) started using the TikTok application less than two years ago, with a number of hours less than two hours a day. Most of the Palestinian youth and Moroccan youth use the Tik Tok application as a visitor (86.2%). The motives for using the Tik Tok application are the search for entertainment and “entertainment” in the first place, “entertainment” gratifications came in the first place as the most prominent gratifications that have been achieved. The Tik Tok application does not affect their life or thinking style at a rate of (95.8%).

Study recommendations

The researchers recommend the need for parents to focus on educating their children, teaching media education to young people in various disciplines, and the need to combat offensive videos by individuals and institutions concerned. Benefit from the application of TikTok in the process of community development and comprehensive development, and set legislative and legal restrictions and ethical charters for publishing.