المسرح التعليمي بين التكامل الفني والهدف التربوي

اعداد: د. بوزيدي محمد – جامعة مصطفى اسطمبولي، معسكر،الجزائر.
- المركز الديمقراطي العربي –
-
مجلة العلوم الاجتماعية – العدد الثاني ديسمبر – سنة “2017”، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
الملخص:
نحاول من خلال هذا البحث استقصاء دور المسرح المدرسي باعتباره نشاطا تربويا مساعدا يمكنه أن يقدم المادة العلمية في شكل جذاب ومحبب لدى المتعلمين في صفوفهم ومدارسهم من خلال النشاطات المسرحية الهادفة المصاحبة لها،مما يساهم هذا النوع من النشاط في توسيع مدارك العقلية والفكرية للطفل، وإكسابه سمات حميدة من منطلق أخلاقي رفيعة المستوى.
ففـي طيــات هـــذا البحث ارتأينـا أن نلم قــدر الإمكـان بــأهم الجوانــب التي لهــا صـــــلة بهذا الفـن، والتعرف على الآثــار المترتبة عنـه في العمليـة التعليميـة التعلمية، وبالخصوص في المراحـل الأولى من الدراسة.
Educational Theater Between Artistic Integration And Educational Objectives
Abstract :
In this research, we try to study the role of the school theater as an educational activity that presents the scientific material in an attractive form to the learners in classes and schools, through the accompanying theatrical activities, that contribute in expanding the mental and intellectual awareness of the child, And give him virtuous qualities from a high moral point of view.
This paper is an attempt to study, as far as possible, the most important aspects that are relevant to this art and its influence on the educational process, especially in the early stages of the study.