fbpx
الكتب العلمية

واقع الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية وسبل تطويرها

The Reality of the Strategic Management in Yemeni public Universities and Ways of Developing Them

 

المؤلف : د. مجاهد سعد أحمد البلطة

تحميل نسخة pdf –

واقع الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية وسبل تطويرها

الطبعة الأولى “2020″كتاب: – واقع الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية وسبل تطويرها

جميع حقوق الطبع محفوظة: للمركز الديمقراطي العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .

مقدمة : 

هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية وسبل تطويرها, وذلك من خلال الإجابة على أسئلة البحث الآتية:

  • ما واقع ممارسة الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية؟
  • ما المعوقات التي تحد من تطبيق الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية؟
  • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05) بين استجابة عينة البحث حول مجالات وفقرات الاستبانة تعزى لمتغيرات البحث: الاختلاف المؤسسي, نوع الكلية, المسمى الوظيفي, الرتبة الأكاديمية, الخبرة في مجال العمل الإداري, الالتحاق بدورات تدريبية في مجال الإدارة الاستراتيجية؟
  • ما سبل تطوير الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية؟

ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي, كما اعتمد الباحث على أداة الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات, وكذلك إجراء بعض المقابلات الشخصية أثناء مرحلة النزول الميداني, وشملت الأداة في صورتها النهائية على (65) فقرة موزعة على محورين, كل محور شمل على أربعة مجالات, وتكوّن مجتمع البحث من جميع القيادات الأكاديمية, والذين يشغلون منصب عميد كلية, ونائب عميد كلية, ورئيس قسم, يعملون في الكليات الإنسانية والتطبيقية التابعة لخمس جامعات يمنية حكومية, وهي: صنعاء, وإب, وذمار, وحجة, وعمران, وقد بلغ العدد الكلي (353) فرداً, ولاختيار عينة البحث استخدم الباحث طريقة العينة الطبقية, حيث قام بتقسيم أفراد عينة البحث إلى ثلاث طبقات وفقاً لمتغير المسمى الوظيفي, وقد بلغت طبقة عمداء الكليات (46) فرداً, وطبقة نواب العمداء (92) فرداً, وطبقة رؤساء الأقسام (215) فرداً, بعد ذلك استخدم الباحث الطريقة العشوائية البسيطة في اختيار العينة من كل طبقة, وقد كان عدد عمداء الكليات (18) فرداً بنسبة (13%), وعدد نوابهم (36) فرداً بنسبة (26%), وعدد رؤساء الأقسام (87) فرداً بنسبة (61%).

وتوصل الباحث إلى جملة من النتائج كان من أبرزها ما يلي:

1- أن واقع ممارسة الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية, وبشكل عام كانت بدرجة ضعيفة, حيث حصل المجال الثاني, وهو مجال صياغة الاستراتيجية على الترتيب الأول من بين المجالات الأربعة, بمتوسط حسابي بلغ (2.45), وبانحراف معياري (0.93), بينما حصل المجال الرابع على الترتيب الأخير, وهو مجال الرقابة وتقييم الاستراتيجية بمتوسط حسابي بلغ (2.25), وبانحراف معياري (0.87).

2- أن معوقات تطبيق الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية, كانت بدرجة متوسطة, حيث حصل المجال الرابع, وهو المجال المتعلق بمعوقات البيئة المحيطة, على الترتيب الأول من بين المجالات الأربعة, وكانت استجابة عينة البحث بدرجة كبيرة, وبلغ المتوسط الحسابي له (3.57), وانحراف معياري (0.48), بينما حصل المجال الأول على الترتيب الأخير, وهو المجال المتعلق بمعوقات طبيعة الإدارة الاستراتيجية, وكانت استجابة عينة البحث بدرجة متوسطة, وبلغ المتوسط الحسابي له (2.56), وانحراف معياري (0.71).

3- توجد فروق ذات دلالة إحصائيةً عند مستوى الدلالة (0.05) بين استجابات عينة البحث للمحور الأول, وفقاً لمتغير الاختلاف المؤسسي, ومتغير نوع الكلية, وعدم وجود فروق لمتغير المسمى الوظيفي, ومتغير الرتبة الأكاديمية, ومتغير الخبرة في مجال العمل الإداري.

4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين استجابات عينة البحث للمحور الثاني, وفقاً لمتغير الاختلاف المؤسسي بالنسبة لفقرات المجال الأول والثاني والثالث, بينما لا توجد فروق في بقية المتغيرات.

كما قدم الباحث تصوراً مقترحاً لتطوير الإدارة الاستراتيجية في الجامعات اليمنية الحكومية.

وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث عدداً من التوصيات كان من أبرزها ما يلي:

1- أن تسعى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إلى تحقيق الأمان والاستقرار الوظيفي في البيئة المحيطة بالجامعات اليمنية, بالتعاون مع المجتمع المحلي ومنظماته, وتقديم كل ما تستطيع من دعم مادي ومعنوي ومالي لتطبيق الإدارة الاستراتيجية, وتذليل كافة المعوقات أمامها تطبيقها.

2- ضرورة قيام المجلس الأعلى للجامعة بعقد اللقاءات والاجتماعات الدورية مع القيادات الأكاديمية في الكليات التابعة للجامعة للاستماع إلى آرائهم ومقترحاتهم, وطرح المشكلات التي يُعانون منها, وإقامة المؤتمرات العلمية, والندوات, وبما يتيح الاستفادة من التقاء الخبراء وأصحاب التخصص في المجال الاستراتيجي لمناقشة القضايا المتعلقة بالتطوير الاستراتيجي للأداء الإداري.

3- الاهتمام بإقامة دورات تدريبية للقيادات الأكاديمية في الكليات في مجال الإدارة الاستراتيجية, لا سيما في مجال إعداد الخطط الاستراتيجية.

4- ينبغي على القيادات الأكاديمية إعادة النظر في الأساليب الإدارية المتبعة, واعتماد أساليب إدارية تتلاءم مع فلسفة الإدارة الاستراتيجية, والتحاقهم بدورات تدريبية, واطلاعهم على كل ما يستجد من تغيرات حول مفاهيمها, والاستعانة بخبرات الجهات المتخصصة في مجال تطويرها.

Abstract:

The goal of this research is to identify the reality of the strategic management in Yemeni public  universities and ways of developing them that is through answering the following research questions:

  • What is the reality practice of strategic management in the Yemeni public universities?
  • What are the obstacles that limit the applicability of the strategic management in the Yemeni public universities?
  • Are there statistically significant differences at the level (0.05) between the sample responses with respect to the questionnaire’s groups and items due to the variables of research: (institutional differences, type of college, job title, academic rank, experience in the field of administrative work, attend training courses in the field of strategic management )?
  • What ways to develop strategic management in the Yemeni public universities?

To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive approach; also the researcher used the questionnaire as a tool for data collection and information, also the researcher made some personal interviews. The final questionnaire was consisted of 65 items divided into two main categories and every category also divided into four groups. The population of this research was all academic leaders, who occupy the position of dean of the faculty, vice dean of the faculty, and head of the department, who are working in the faculty of humanities and applied studies in five Yemeni public universities, namely, Sana’a, Ibb, Thamar, Hajjah, and Amran. The total number of the population was 353 members; therefore to select the study sample, the researcher used the stratified sampling method. In order to do this, members of the population were divided into three groups (strata) based on the job title. As a result, the dean of the faculty stratum consisted of 46 member, the vice dean of the faculty stratum consisted of 92 member, while the head of the department stratum consisted of 215 member. After that, the simple random sampling was used for selecting the sample from each stratum, which is resulted in 18 deans with the percentage of 13%, 36 vice deans with the percentage of 26%, and 87 heads of department with the percentage of 61%.

The most important results of this research are as flows:

  • The reality of the practice of the strategic management in the Yemeni public universities, and in general were weak degree, while the second group which is the group of strategy formulation scored the first level among the four groups with the average (2.45) and standard deviation (0.93), while the fourth group which is the group of strategy evaluation and control scored the last level with average (2.25) and standard deviation (0.87).
  • The obstacles to the application of the strategic management in the Yemeni public universities were in medium level, were the fourth group which is related to the obstacles of the surrounding environment scored the first level among the four groups. The response to the research sample was high degree, with the average (3.75) and standard deviation (0.48), while the first group, which is related to the obstacles to the nature of strategic management, scored the last level. The response to the research sample was medium degree with the average (2.56) and standard deviation (0.71).
  • There are statistically significant differences at the level (0.05) between the sample responses for the first category with respect to the institutional difference and the type of college, while there are no differences between job title, variable of the academic rank, and variable of the experience in administrative work.
  • There are statistically significant differences at the level (0.05) between the sample responses for the second category with respect to the institutional difference in terms of the items of first, second, and third group, while there are no differences in the rest of the variables.

and presented a suggested model for developing the strategic management in Yemeni public universities.

According to the research results, the researcher introduced some recommendations in which the most important are as follow:

  • The Ministry of Higher Education and Scientific Research should seek both security and job stability in the surrounding Yemeni universities environment, in cooperation with the local community and its organizations, and provide all necessary support such as material, moral, and financial support for the application of strategic management, and facilitate all the obstacles on the way of its application.
  • The necessity for Supreme Council of the University to hold periodic congresses and meetings with academic leaders in the University’s colleges to listen to their views and suggestions, put the problems from which they suffer, and the establishment of scientific conferences, seminars, and allowing take advantage of the convergence of experts and specialists in the strategic field to discuss issues related to the strategic development of performance administrative.
  • Interest in the establishment of training courses for the academic leaders in colleges in the field of strategic management, especially in the preparation of strategic plans.

4- Academic leaders should reconsider the adopted administrative methods, and the adoption of administrative methods that should fit with the philosophy of strategic management, and joining training courses, and inform them of what was new about the concepts of the changes, and seeking the help of expertise from specialized agencies in the field of its development.

  • الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية
الوسوم

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق