دور المعلم في غرس قيم المواطنة الإيكولوجية لدى المتعلمين

اعداد :

• د.علي شريف حورية، قسم علم الاجتماع جامعة المسيلة-الجزائر
• د.بلوم اسمهان، قسم علم الاجتماع جامعة المسيلة-الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة العلوم الاجتماعية : العدد السابع كانون الأول – ديسمبر “2018”، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.
  Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland

  ISSN 2568-6739

  Journal of Social Sciences

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2018/12/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%AF%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%A8%D8%B1-2018.pdf

ملخص:

يتفق المربون على أن المعلم حجر الزاوية في العملية التعليمية، والعنصر الأهم بعد التلميذ، إذ لا يستطيع أي نظام تربوي تحقيق أهدافه بدون معلم كفء، هذا الأخير الذي لم يعد، ناقلا للعلم والمعرفة فقط، بل يتعدى ذلك، إلى بناء شخصية المتعلم بأوجهها المختلفة، لذا من الواجب عليه أن يغير من ممارساته، وأن يواكب كل جديد. ومن المهام والمسؤوليات الملقاة عليه في يومنا هذا، تعليم القيم والسلوكيات الصحيحة لدى المتعلمين، والتي من أهمها القيم البيئية وغرس الثقافة والوعي البيئي، وترقية تلك السلوكيات إلى ممارسات لديهم، سواء عن طريق الخبرات المعرفية التي يقدمها لهم، أو عن طريق الممارسات والأفعال التي يقوم بها لتوعيتهم بأساليب المحافظة على البيئة، أو بغرس الخلق البيئي السليم لديهم، أو بتوعيتهم بكيفية حل المشكلات البيئية والتغلب عليها، وانطلاقا من هذا الطرح تحاول الورقة البحثية التالية: الإجابة على التساؤل التالي: ما دور المعلم في غرس قيم المواطنة الإيكولوجية لدى المتعلمين؟

Abstract:

Educators agree that the teacher is the cornerstone of the educational process, and the most important element after the student, since no educational system can achieve its objectives without a competent teacher, the latter is no longer a carrier of science and knowledge, but rather, to build the personality of the learner in its different aspects, Therefore, he must change his practices, and keep pace with everything new. It is one of the tasks and responsibilities entrusted to him today to teach the correct values and behaviors of learners, the most important of which are environmental values, instilling culture and environmental awareness, and promotion of these behaviors to their practices, either through the knowledge experiences provided to them, or through the practices and actions carried out by To educate them about ways to preserve the environment, instill a healthy environmental creation, or to educate them on how to solve and overcome environmental problems. Based on this thesis, the following paper attempts to answer the following question: What is the role of the teacher in instilling the values of ecological citizenship among learners?