fbpx
الاجتماعية والثقافيةالدراسات البحثية

التصور ألنسقي للعملية التربوية بالمنظور التكنولوجي

The Systemic Conceptualization of the Educational Process From the Technological Perspective

اعداد :

  • د. مراحي عبد الكريم، جامعة سعيدة –الجزائر
  • د. خالدي أحمد، جامعة سعيدة-الجزائر
  • المركز الديمقراطي العربي – 
  • مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الثالث عشر آذار – مارس 2020 مجلد 3 ، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.
    تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland
ISSN 2568-6739
Journal of Social Sciences

 

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2020/03/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2020.pdf

ملخص :

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أهمية التصور ألنسقي للمنظومة التعليمية، و تبنيه في العملية التربوية كنتيجة لعملية المواكبة بفعل التطور العلمي والتكنولوجي، والتي تنطلق من إشكالية تناولت موضوع تنظيم الفعل التعليمـي دون إهمال أي عنصر من عناصره، سواء تعلق الأمر بالمادة التعليمية أو بالهدف التربوي أوبالتقويم أوالمتعلم أوالمدرس، أوغير ذلك من العناصر التي تحتويها الوضعية التعليمية.

Abstract:

This study seeks to examine the importance of the systemic conceptualization of the educational system and its adoption in the learning process as a result of keeping abreast of the scientific and technological development. It stems from a problematic that dealt with the organization of the educational act without neglecting any of its elements, whether it is related to the educational material or the learning goal or the curriculum or the learner or the teacher, or any other component which the learning situation comprises.

الوسوم

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق