الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى طلبة الجامعة في ظل جائحة كورونا والنزاع المسلح في اليمن
Emotional intelligence and its relationship to the quality of life of university students in light of the Corona pandemic and the armed conflict in Yemen
![](https://democraticac.de/wp-content/uploads/2020/10/كورونا.jpg)
اعداد : د . ناصر علي البداي – مركز الدراسات السياسية و الاستراتيجية ـــجامعة صنعاء ـــ اليمن
- المركز الديمقراطي العربي –
- المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد السابع عشر حزيران – يونيو 2022 ,المجلد 5 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين.
- تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.
للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :
ملخص:
تهدف الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين متغيري الذكاء الوجداني وجودة الحياة لدى طلبة جامعة صنعاء وعدد من طلبة الجامعات الخاصة بأمانة العاصمة صنعاء في ظل جائحة كورونا والنزاع المسلح في اليمن، تكونت عينة الدراسة من (443) طالباً وطالبة، وتم بناء الأدوات، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت نتائج الدراسة إلى وجـود علاقـة ارتباطيـه موجبـة بـين الدرجـة الكليـة للـذكاء الوجـداني وبـين درجات أبعاد جودة الحياة، كما توجد فروق بين متوسـطي درجـات الذكور والإناث في مقياس الذكاء الوجداني لصالح الذكور، كذلك توجد فروق بين متوسـطي درجـات طلبة جامعة صنعاء(حكومي) و طلبة الجامعات الخاصة في مقياس الذكاء الوجداني وجودة الحياة لصالح طلبة الجامعات الخاصة، كما أوضحت النتائج إلى عدم وجود فروق بين متوسـطي درجـات الذكور والإناث في مقياس جودة الحياة.وفي ضوء النتائج، قدمت الدراسة جملة من التوصيات ذات العلاقة.
Abstract
The study aims to reveal the nature of the relationship between the variables of emotional intelligence and quality of life among students of Sana’a University and a number of students of private universities in the capital Sana’a in light of the Corona pandemic and the armed conflict in Yemen. The study sample consisted of (443) students, tools were built, and the curriculum was used Analytical descriptive, and the results of the study showed that there is a positive correlation between the total degree of emotional intelligence and the degrees of quality of life dimensions, and there are differences between the average degrees of males and females in the measure of emotional intelligence in favor of males, as well as differences between the average degrees of students of Sana’a University (governmental) and Private university students in the measure of emotional intelligence and quality of life in favor of private university students, and the results indicated that there were no differences between the average scores of males and females in the quality of life scale. In light of the results, the study presented a number of relevant recommendations.